成绩膨胀下公平奖学金评选方法探讨.pdfVIP

成绩膨胀

团队226

1问题重述

AterClass(ABC)学院需要对其学生进行，以确定丰厚的奖学金获得者，该奖学金仅

授予前10%的学生。不幸的是，由于成绩膨胀，ABC学院给出的平均成绩为A‑。传统的GPA因

此几乎失去了意义，因为许多学生的GPA几乎相同，大量的A和A‑成绩使得这一点更加明显。

传统的GPA还惩罚了选修难度较高课程的学生，尤其是在整体平均成绩如此高的情况下。一个

较低的成绩可能会使选修难度较高课程的学生在班级中于只选修较容易课程的学生。

任务是设计法，将学生分开并进行，以便公平地颁发奖学金。

学院院长认为，将每个学生与每门课程中的其他学生进行比较是一种有效的方法。每个

成绩将与其他来自同一课程的成绩进行比较，以确定学生是否高于平均水平、处于平均水平

或低于平均水平。结合所有课程的信息可以允许学生按十分位数进行。

这个问题需要回答四个主要问题：

•假设给出的成绩包含加号和减号，院长的想法能否实现？

•假设给出的成绩不包含加号和减号，只有平级字母成绩，院长的想法能否实现？

•是否有其他方案可以产生所需？

•一个担忧是，单门课程的成绩可能会改变许多学生的十分位。这可能吗？

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