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幼儿园中班社会活动《学会分享》完整教案与解析.docx

幼儿园中班社会活动《学会分享》完整教案与解析

幼儿园教师资格证｜社会教育活动设计（含完整解析）

适用：保教知识与能力科目二活动设计大题，30分，包含完整教案+答题踩分解析+答题模板，选取高频考点：中班社会《学会分享》，社会领域两大子维度：人际交往、社会适应。

中班社会活动：学会分享

一、活动目标（三维目标，必写）

认知目标：知道分享的含义，了解生活中分享玩具、食物的多种方式，明白分享会带来快乐。

能力目标：能够在游戏情境中尝试主动分享，遇到争抢玩具时，能用简单语言表达自己的想法，提升交往能力。

情感目标：愿意主动和同伴分享，体验分享带来的愉悦，乐于和同伴友好相处。

二、活动重难点

活动重点：理解分享的意义，愿意主动与同伴进行分享。

活动难点：在发生矛盾冲突时，主动做到分享，把活动经验迁移到一日生活中。

三、活动准备

物质准备：小熊绘本《快乐的分享》、若干积木、拼图玩具、情景图片（争抢玩具、友好分享）、笑脸贴纸。

经验准备：幼儿日常有和同伴游戏的经验，出现过争抢玩具的行为。

四、活动方法

谈话法、情景演示法、角色扮演法、游戏法。

五、活动过程

（一）开始部分：绘本导入，激发兴趣（3分钟）

教师出示绘本《快乐的分享》，讲述故事：小熊有好多玩具，一开始不愿意把玩具分给小伙伴，自己玩却一点也不开心；后来小熊把玩具分给小动物，大家一起玩，特别快乐。