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部编五年级下册语文9《古诗三首——从军行》说课稿

各位老师，大家好。今天我说课的内容是部编版小学语文五年级下册第九课《古诗三首》中的《从军行》。下面，我将从教材解读、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面，与各位同仁交流我的教学设想。

一、说教材

《从军行》是唐代诗人王昌龄边塞诗的代表作之一。这首诗以其雄浑开阔的意境、悲壮豪迈的情怀，展现了盛唐边塞将士的英雄气概和家国情怀。全诗四句，篇幅不长，但意蕴深厚。前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，描绘了西北边陲苍凉壮阔的景象，既有地理的遥远，也有环境的险恶，为后两句抒发将士情感做了坚实的铺垫。后两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，则直抒胸臆，将戍边将士在艰苦环境中磨砺出的坚韧意志和誓死报国的决心推向高潮。

这首诗是五年级下册“家国情怀”主题单元中的重要篇目。编排此处，旨在让学生在感受诗歌艺术魅力的同时，了解古代边塞生活，体会将士们的爱国情怀，从而深化对家国的理解和热爱。诗歌语言凝练，富有画面感和感染力，是培养学生古诗鉴赏能力、积累语言素材、提升人文素养的优质文本。

二、说学情

五年级的学生，已经具备了一定的古诗学习基础。他们对古诗的基本体裁、朗读节奏有了初步的感知，也掌握了一些常见的理解诗句意思的方法，比如借助注释、联系上下文等。大部分学生对学习古诗抱有兴趣，乐于朗读和背诵。

然而，对于边塞诗这一题材