《课外古诗词诵读》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册.docxVIP

统编版（五四学制）语文六年级上册

《课外古诗词诵读》知识点梳理及练习

一、诵读概说（篇目与要求）

本部分为统编版（五四学制）语文六年级上册的“课外古诗词诵读”，共编排四首古诗：唐·杜甫《绝句（其二）》、唐·刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》、宋·梅尧臣《鲁山山行》、宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》。四首均为课外诵读篇目，不作精讲要求，但须能熟读成诵、准确默写、大致理解诗意、初步学会赏析，是中考默写与课外诗歌鉴赏的重要储备。

四首诗在题材上可分两类：《绝句（其二）》与《淮中晚泊犊头》写春景，《逢雪宿芙蓉山主人》与《鲁山山行》写行旅。在情感上则各有侧重：杜甫诗于明丽春光中藏思归之愁，刘长卿诗于风雪夜宿中含悲悯之意，梅尧臣诗于山行独往中见闲适之趣，苏舜钦诗于风雨潮生中显开阔之怀。同为写景，四种心境，正好构成一组绝佳的对比阅读材料。

诵读方法指导：①读准——先扫清字音障碍，如“逾”yú、“惬”qiè、“犊”dú、“祠”cí。②读顺——按节奏划分朗读，五绝多为“二三”式（日暮/苍山远），七绝多为“二二三”式（春阴/垂野/草青青），五律为“二二一”或“二一二”式。③读懂——借助注释疏通字词，用自己的话说出诗意。④读出味——想象画面，体会情感，读出轻重缓急。⑤读成诵——采取“画面记忆法”，把每一句还原为一个画面，按画面顺序背诵，比死记硬背牢固得多。

学习目标：①准确背诵、规范默写四首诗，重点字不写错。②掌握