《语文园地(第二单元)》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版(五四学制)语文六年级上册.docxVIP

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  • 2026-08-11 发布于福建
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《语文园地(第二单元)》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版(五四学制)语文六年级上册.docx

统编版(五四学制)语文六年级上册

《语文园地(第二单元)》知识点梳理及练习

一、单元要点回顾(整体把握)

本单元以重温革命岁月为人文主题,编排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《我的战友邱少云》四篇课文和习作《多彩的活动》。语文要素有两条:一是了解文章是怎样点面结合写场面的,二是尝试运用点面结合的写法记一次活动。语文园地是本单元的收束与提升,其任务是把散见于各课的方法加以归纳、辨析、迁移。

【四课要点速览】①《七律·长征》:现代人创作的七言律诗,以五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山五个点概括长征之面,运用缩小夸张,表现红军的英雄气概与乐观精神。②《狼牙山五壮士》:抗日战争题材叙事散文,按接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖顺序展开,五个人物各给特写,是点面结合的经典范本。③《开国大典》:事件通讯改写的记叙文,按时间顺序写会场、典礼、阅兵、游行四个场面,以比喻与反复表现宏大气象。④《我的战友邱少云》:抗美援朝题材回忆性散文,第一人称叙述,以我的心理煎熬侧面烘托英雄的坚忍。

【单元知识网络】把四课打通,可以整理出一张对照表:从体裁看,有诗歌、叙事散文、通讯、回忆散文;从人称看,有第三人称与第一人称;从写作对象看,有群体与个体;从主要手法看,有夸张比喻、点面结合、场面描写、侧面烘托。四篇课文体裁各异,却共同服务于同一个语文要素,这正是统编教材人文主题与语文要素双线组元的

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