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学生异常心理问题报告责任追究制度

一、总则

（一）制定目的与依据

为切实保障学生身心健康，规范学生异常心理问题的早期识别、及时报告与有效干预流程，明确各相关主体在学生心理健康工作中的职责，预防和减少因心理问题引发的极端事件，维护校园和谐稳定，根据国家及地方关于学生心理健康教育工作的相关法律法规与政策要求，结合本校实际，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于本校全体教职工（包括教师、行政人员、教辅人员、工勤人员等）、班主任、辅导员以及与学生日常管理、教育教学相关的其他人员。

（三）基本原则

1.生命至上，健康第一：将学生的生命安全和心理健康置于首位。

2.预防为主，早期干预：强调对学生异常心理问题的早期发现、及时报告和科学干预。

3.谁主管，谁负责：明确各岗位人员在学生异常心理问题报告与干预中的具体职责。

4.实事求是，客观公正：责任追究应以事实为依据，以制度为准绳，做到公平、公正、公开。

5.教育与惩戒相结合：对失职行为进行责任追究的同时，注重对相关人员的教育和引导，提升其责任意识和工作能力。

二、责任划分

（一）学校层面责任

1.学校领导责任：校长作为学生心理健康工作第一责任人，对全校学生心理健康工作负总责；分管校领导具体负责，统筹协调相关资源，督促制度落实。

2.职能部门责任：学生工作部门（学生处、团委等）、心理健康教育与咨询中心是学生异常心理