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注意力缺陷多动障碍的脑电生物反馈训练参数优化

引言

注意力缺陷多动障碍（AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD）是一种常见的神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为，严重影响患者的学业、社交和职业功能。脑电生物反馈训练（ElectroencephalographyBiofeedbackTraining，EEG-BF）作为一种非药物干预手段，通过训练患者主动调节大脑皮层活动，改善注意力、情绪控制和行为表现，近年来受到广泛关注。然而，EEG-BF训练的效果受多种参数影响，如滤波频率、反馈阈值、训练时间等，如何优化这些参数以提升训练