小学一年级数学《摆一摆，想一想》综合实践精品教学设计.docx

小学一年级数学《摆一摆，想一想》综合实践精品教学设计

一、教学内容与背景分析

【基础】本节课《摆一摆，想一想》是人教版小学数学一年级下册第四单元“100以内数的认识”后安排的一节综合与实践主题活动课18。它并非单纯的新知识讲授，而是一次旨在深化理解、发展思维、积累经验的实践活动。其核心教学内容是引导学生通过操作圆片（或棋子）在简易数位表（十位和个位）上摆放，探索记录所表示的数，进而发现圆片个数与摆出数的个数、数的组成之间的内在联系410。这一内容将抽象的“数位”、“位值”概念直观化、具体化，沟通了“数”与“形”的联系，为学生后续学习更大的数、理解十进制计数法以及进行数学规律的初步探究奠定