小学一年级数学《分一分：开启分类思维之旅》教学设计.docx

小学一年级数学《分一分：开启分类思维之旅》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本课“分一分”是苏教版（2024）一年级上册第三单元“图形的初步认识（一）”的起始课，也是整个小学数学课程中“统计与概率”领域的启蒙课【重要】。它并非简单地要求学生对物品进行拆分，而是通过“分类”这一核心数学活动，引导学生经历从“日常生活经验”向“数学逻辑思维”过渡的关键一步。教材编排遵循“从生活到数学、从直观到抽象”的原则，先呈现学生熟悉的超市购物、玩具整理等生活场景，引导学生在解决问题的过程中体会分类的必要性，再逐步过渡到根据物体形状、颜色、用途等不同属性进行分类，最后延展到对立体图形的初步感知，为后续