小学五年级数学《循环小数：从有限到无限的数系探秘》教学设计.docx

小学五年级数学《循环小数：从有限到无限的数系探秘》教学设计

一、教学内容解析

【基础·核心】本节课《循环小数》是人教版小学数学五年级上册第三单元“小数除法”中的核心内容，是在学生已经系统学习了整数除法、小数除以整数、一个数除以小数以及商的近似数之后，对小数概念的进一步延伸与拓展。这部分内容不仅是小数除法学习的深化，更是学生数概念发展的一次重要飞跃——从“有限”的算术世界跨越到“无限”的分析世界雏形。它承前启后，既巩固了除法的计算技能，又为后续学习分数与小数的互化、初步认识无理数等中学数学内容奠定了坚实的感性基础和认知基础。

【难点·抽象】教材编排遵循了从具体到抽象、从特殊到一般的认知规律。通