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- 约 17页
- 2026-08-11 发布于江苏
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引言
本单元以“Travellingaround”为核心主题,旨在引导学生探讨旅行的意义、方式、目的地及相关文化现象。通过一系列精心设计的教学活动,学生将不仅学习与旅行相关的词汇、句型和语篇结构,更能提升信息获取、分析、整合及口头与书面表达能力。本单元教学设计注重情境创设、任务驱动和学生主体性,力求将语言学习与现实生活紧密联系,培养学生的跨文化意识和思辨能力。以下将分四个课时进行详细阐述。
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第一课时:TravelMotivationsandPlanningBasics(ListeningSpeakingFocus)
一、教学导向
本课时旨在引导学生初步感知单元主题,激活相关背景知识,围绕“为何旅行”及“如何初步规划旅行”展开讨论与交流。重点在于培养学生的听力理解能力(获取旅行计划相关细节信息)和口头表达能力(谈论个人旅行经历与计划),同时学习与旅行动机、计划相关的基础词汇。
二、教学准备
1.教师准备:多媒体课件(包含不同旅行目的地图片、简短旅行相关视频片段)、录音机或播放设备(用于听力材料)、空白旅行计划表格(可选)。
2.学生准备:预习单元词汇表中与旅行相关的基础词汇,思考自己印象最深刻的一次旅行或未来想去的地方。
三、教学流程
(一)课堂导入(Warm-upLead-in)(约8分钟)
1.视觉冲击与自由联想:展示一组极具吸引
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