原创力文档《18从刺激到反应》教学设计-2026-2027学年苏教版（新教材）
小学科学五年级上册
一、学情分析
通过上一节课《刺激与反应》的学习，五年级学生已经熟练掌握
刺激与反应的核心概念，能够精准辨析生活中的刺激现象和人体反应
行为，知道人体会对外界刺激做出本能的自我保护反应，为本节课的
深度学习奠定了扎实的基础。但学生目前的认知仅停留在“看到现象、
知道结果”的表层阶段，对于“外界刺激传递到身体、人体做出反应
的完整过”一无所知，无法理解刺激到反应之间的内在联系和传导
路径，对人体神经系统
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