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2026年大学教材采购选用规范计划

一、工作背景

截至2025年底，学校12个二级学院63个本科专业年均采购教材1276种、32.1万册，覆盖全日制本科学生2.47万人，近三年马工程重点教材对应课程选用平均达标率92%，国家级、省级规划教材选用占比61.3%，新形态教材占比18.7%，整体保障了本科教学基本需求，但对照《普通高等学校教材管理办法》《新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设规划》要求，以及师生对高质量教材的期盼，仍存在三方面突出问题：一是选用审核存在漏洞，2023-2025年教材专项排查共发现17种教材为近3年未修订的滞后版本，占年均采购种数的8.2%，3种教材存在意识形态表述不严谨问题，部分学院同一专业核心课跨学期更换非规划教材的频次达27%，未建立严格的教材退出机制；二是采购流程不够规范，2025年教材采购中单一来源采购占比达17.3%，公开招标确定的6家供应商履约达标率仅89%，全年收到学生关于教材版本不符、定价偏高、印装质量差的投诉工单21起，排查发现2个校园周边文具商违规向学生兜售盗版公共课教材，涉及学生127人；三是服务保障存在短板，教材质量跟踪评价师生参与率仅32%，新形态教材配套数字化资源平均使用率不足40%，2025年秋季学期有7名残障学生未在开课前拿到适配的大字版、有声版教材，121名家庭经济困难学生的教材费用减免滞后开学2周才落实到位。为切