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2026年初中通用技术教师资格考试真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.某中学组织学生开展旧衣物智能回收柜设计项目，学生在设计过程中充分考虑不同群体的使用需求：为老年群体设置大字操作界面、为残障群体设置低位投放区、为儿童设置卡通引导标识。该设计过程主要体现的通用技术核心素养是（）

A.技术意识B.工程思维C.创新设计D.物化能力

答案：C

解析：创新设计核心素养要求学生能够围绕真实需求，运用人机关系、结构优化等设计思想和方法开展产品设计，兼顾不同用户的使用需求。题干中学生针对不同群体的使用特点优化设计方案，符合创新设计素养的内涵。技术意识侧重对技术价值、伦理的认知；工程思维侧重系统分析、权衡优化的思维方法；物化能力侧重动手制作的实操能力，均不符合题干描述。

2.某非遗传承团队将AI生成式设计融入传统榫卯文创产品的研发中，既保留了榫卯结构的传统工艺特点，又将设计效率提升了70%，还生成了多款传统设计方法中难以实现的异型榫卯结构。该设计主要体现了技术的（）

A.目的性B.创新性C.两面性D.专利性

答案：B

解析：技术的创新性是指技术在原有基础上的革新与创造，既包括对原有技术的改进优化，也包括新技术与传统领域的融合应用。题干中团队将AI技术与传统榫卯工艺结合，既继承传统又实现了效率和设计形态的突破，符合技术创新性的特点。目的性侧重