原创力文档永嘉县瓯北第四小学新型教学空间建设方
案
将麦饼送给社区的老人既学会了生活能又传承了地域文化社区服务站在生活馆旁设置学生服务岗学生定期开展社区小义工活动用劳动课学的整理能帮社区图书馆整理书籍用美术课学的海报设计为社区设计垃圾分类宣传画用数学课学的测量帮老人量血压结合血压数值的解读让
一、方案背景与定位
在“双减”政策深化、《义务教育课程方案（2022年版）》强调
“素养导向、跨学科融合”的教育转型期，永嘉县瓯北第四小学作为
地处县域经济活跃区、服务近半新居民子女的城
永嘉县瓯北第四小学新型教学空间建设方
案
将麦饼送给社区的老人既学会了生活能又传承了地域文化社区服务站在生活馆旁设置学生服务岗学生定期开展社区小义工活动用劳动课学的整理能帮社区图书馆整理书籍用美术课学的海报设计为社区设计垃圾分类宣传画用数学课学的测量帮老人量血压结合血压数值的解读让
一、方案背景与定位
在“双减”政策深化、《义务教育课程方案（2022年版）》强调
“素养导向、跨学科融合”的教育转型期，永嘉县瓯北第四小学作为
地处县域经济活跃区、服务近半新居民子女的城
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