小学劳动一年级上册《校园劳动：捏制橡皮泥小扫帚》精讲知识清单.docxVIP

小学劳动一年级上册《校园劳动：捏制橡皮泥小扫帚》精讲知识清单

一、课程核心概念与劳动观念建构

本知识清单围绕“小学劳动一年级上册”中《校园劳动：捏制橡皮泥小扫帚》这一实践主题展开，旨在通过系统化的知识梳理，帮助执教者与学习者建立起关于“手工劳动”与“工具认知”的完整概念体系。这不仅是一次简单的手工课，更是学生从“游戏化学习”向“有目的的劳动”过渡的关键节点。

（一）劳动对象的认知：橡皮泥的材料特性【基础】

橡皮泥，亦称彩泥或塑形泥，是本劳动项目核心的媒介。对其物理与化学特性的深刻理解，是成功完成作品并保障劳动安全的前提。

1.可塑性原理：橡皮泥由面粉、水、食盐、食用色素及防腐剂等成分构成（部分为高分子复合材料）。其可塑性源于材料内部的分子链在受到外力（揉、搓、压）作用时发生位移，并在外力停止后保持新形状的能力。这一原理对应了物质科学中“力与形变”的初级概念。

2.色彩学基础：橡皮泥通常具备红、黄、蓝三原色，这是色彩混合的基石。通过三原色的两两混合（红+黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫），可以衍生出丰富的间色，这为学生进行个性化创作提供了无限可能，也是跨学科融合（美术）的切入点。

3.养护与保存知识：橡皮泥中的水分容易挥发导致干裂。因此，劳动习惯中强调的“及时密封”不仅是物品管理，更是对材料特性的尊重。失水后的橡皮泥可通过少量多次加水、密封静置的方式“软化修复”，这是劳动中