家校医协同机制下学生心理健康问题早期识别与转介流程构建.docxVIP

家校医协同机制下学生心理健康问题早期识别与转介流程构建

一、总则

1.1目的

为构建完善的家校医协同机制，实现对学生心理健康问题的早期识别和及时有效转介，促进学生心理健康发展，保障学生身心安全，特制定本流程。

1.2原则

预防为主，早期干预：以预防为主，通过日常观察和沟通，早期识别学生心理健康问题，并及时进行干预。

家校医协同，信息共享：建立学校、家庭、医疗机构之间的协同机制，实现信息互通，形成合力。

保密原则，尊重隐私：在信息收集、转介过程中，严格保密，尊重学生和家长的隐私权。

专业指导，科学转介：由专业人员对学生心理健康问题进行评估，并根据评估结果进行科学合理的转介。

二、组织架构