东师2018年秋季《幼儿园课程论》期末考核标准答案.pdfVIP

东师2018年秋季《幼儿园课程论》期末

考核标准答案

强调活动与游戏的教育价值尊重儿童发展的年龄特征和个别差异等共同的特点幼儿园课程评价包括对照幼儿园教育目标和幼儿园教育指导纲要试行检查评估课程计划在目标内容组织与方法等方面的适宜性在课程实施中记录幼儿在教育过程中的行为反应并定期对照教育教学计

期末作业考核《幼儿园课程论》满分100分

一、名词解释（每小题3分，共12分）

1.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的研究经验，促进其身

心全面和谐发展的各种活动的总和。

很开心以后如果有好吃的我们也要一起分享现在我们都成了好朋友我们来玩一个找朋友的游戏吧活动结束

2.终身教育是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，

既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到

的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同

领域受到的教育，其最终目的在于“维持和改善个人社会生活

的质量”。

3.幼儿园课程目标是幼儿园要求的教育成果，它指引幼儿

园教师或课程编制者计划课程方案，也反映着一个幼儿园系统