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养成教育课题立项申报书

一、封面内容

养成教育课题立项申报书以“培养新时代青少年核心素养的养成教育模式研究”为核心，聚焦于教育心理学、行为科学与社会学交叉领域的应用研究。项目由资深教育学者张明华主持，其联系方式为zhangmh@edu.cn，所属单位为北京师范大学教育科学学院，申报日期为2023年11月15日。项目旨在通过系统性的理论构建与实践验证，探索符合中国国情与青少年发展规律的养成教育体系，以期为学校教育、家庭教育和社会教育提供科学依据与操作方案。项目结合行为塑造、情境模拟与数字化追踪等多元方法，预期形成一套可推广的养成教育课程框架及评估工具，推动青少年在品格、习惯与责任意识等方面的全面发展。

二．项目摘要

本项目以“培养新时代青少年核心素养的养成教育模式研究”为题，深入探讨养成教育的理论内涵与实践路径，旨在构建一套科学、系统且具有本土适应性的养成教育体系。项目核心内容围绕青少年核心素养（如自律、合作、创新与责任感）的养成机制展开，结合教育心理学中的行为主义理论、社会学习理论及发展心理学规律，分析影响养成教育的关键因素。研究方法采用混合研究设计，包括文献研究、问卷调查、实验干预与追踪分析，重点考察养成教育的实施策略对青少年行为习惯与心理品质的影响。项目通过选取K-12阶段不同学段的典型案例学校，设计分层递进的养成教育课程模块，并利用大数据技术进行效果评估，预期形成一套包含课程