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高中英语与生物学科融合的生物实验设计与跨学科教学融合研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，学科融合已成为提升学生综合能力的重要途径。高中英语与生物学科的交叉融合，不仅能够优化实验教学设计，还能通过跨学科教学培养学生的科学思维与语言表达能力。本文以生物实验设计为切入点，探讨英语与生物的融合策略，分析其在教学实践中的具体应用与效果，旨在为高中教育提供兼具实用性与创新性的教学参考。

**关键词**

高中英语；生物学科；实验设计；跨学科教学；融合研究

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**一、引言与背景**

教育的发展，早已超越了单一学科的局限，走向了更广阔的交叉领域。在高中阶段，英语与生物学科的融合不仅是一种教学创新，