试一试基础练习二基础练习四基础练习三拓展练习一课前引入课堂小结知识总结第一单元小数的乘法与除法第13课时商的近似数小学数学·五年级(上)·HJ在实际问题中感受数学与生活的联系,养成严谨的数学学习态度。经历求商的近似数的过程,掌握用四舍五入法取商的近似数的方法,能按要求计算。通过情境分析和比较,理解商的近似数的意义,提升运算与解决问题的能力。掌握用四舍五入法求商的近似数的方法(除到比保留位数多一位),能根据实际情况确定保留的小数位数。理解近似数的精确程度(如与的区别),正确处理实际问题中保留位数的选择。通过分析商的小数特征与实际需求,推理出“除到多一
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