部编版八年级上册语文《饮酒其五》省一等奖听评课记录.docxVIP

部编版八年级上册语文《饮酒其五》省一等奖听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，授课教师为李明，学科/课程名称为语文，班级/年级为八年级（3）班，教学主题或章节为部编版八年级上册第四单元《饮酒其五》。听课人姓名为王华，职务为语文教研员，听课目的为教学研究，旨在探讨古诗教学中的情感体验与语言品味方法。本课通过引导学生深入文本，把握陶渊明诗歌的意境与哲理，培养学生审美情趣和文化传承意识，符合八年级学生认知特点及语文课程标准要求。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕“情境导入—文本解读—情感升华—拓展延伸”四个环节展开，符合古诗教学规律。教学资源准备充分，包括教材、标注了重点词句的《饮酒其五》文本、与陶渊明生平相关的图片及音频朗读材料，以及多媒体课件，有效辅助了学生对诗歌意境的理解。教具方面，教师准备了笔墨纸砚，便于学生进行书法体验活动，增强文化参与感。

2.教学过程

**开始阶段（导入新课）**：教师以“何为‘真’”的问题引发思考，结合陶渊明生平故事，通过多媒体展示其田园生活图片，营造情境氛围。导入方式自然，通过设问激发学生好奇心，但部分学生对陶渊明背景知识较为陌生，导致过渡稍显生硬。

**展开阶段（教学方法的选择与应用）**：

-**讲授法**：教师对“采菊东篱下，悠然见南山”等名句进行逐句解析，讲解“悠然”“见”等字的深层含义，语