统编版语文四年级上册习作：我和___过一天课件.pptxVIP

同学们，“神话传讲人”活动还有一个与神话、童话故事人物过一天的活动。假如给你一个机会，选择任意一个神话或者童话的世界，去和你最喜欢的人物度过一天，你会选择谁呢？你们会去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？

写什么怎样写怎样改

看清目标展开想象写一个故事这一天中要有故事……起因经过结果

任务一：选人物，抓特点

我和过一天我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主……故事里的人物熟悉喜欢好奇

舍己为人的盘古勇敢而富有同情心的普罗米修斯神话中令人敬佩的人物为民造福的女娲

任务二：定主题，拟提纲

大胆想象，写出巨大变化。第一步：编写故事要展开大胆想象

去“他”的世界来“我”的世界去未知的世界

第二步：写清故事的起因、经过和结果梳理故事发展的顺序，能够将编写的故事写得更有条理，让读者对事情的经过一目了然。

1.通过具体事例刻画人物形象写人物离不开写事情，人物形象的刻画往往在事情中加以反映。怎样刻画出个性鲜明的人物形象？

事例：盘古高大伟岸、舍己为人

2.通过细致描写刻画人物形象动作、神态和语言：普罗米修斯为人类造福的决心非常坚定。

C你们会去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？展开想象，拟定习作提纲。

任务三：展想象，写情节