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真情境驱动下的探究学习项目设计原则与实施要点

摘要

真情境驱动下的探究学习是一种以真实世界的问题或情境为中心，引导学习者通过主动探究、合作学习等方式解决问题的教学模式。本文旨在探讨真情境驱动下探究学习项目的设计原则和实施要点，以期为教育工作者提供参考和指导。

一、设计原则

1.真实性原则

情境真实：项目所基于的情境应尽可能贴近现实生活，反映真实的问题、挑战或需求，避免过于理想化或虚假的设定。

问题真实：项目所提出的问题应来源于真实世界的需求，具有实际意义和价值，能够激发学习者的探究兴趣和动机。

资源真实：项目所提供的资源应尽可能来源于真实世界，例如真实的数据、案例、文献等，以便学习者进行可靠