九年级道德与法治：决胜全面小康的生态与公平之路教学设计.docxVIP

九年级道德与法治：决胜全面小康的生态与公平之路教学设计.docx

九年级道德与法治：决胜全面小康的生态与公平之路教学设计

??一、课程基本信息

??课题：九年级道德与法治——决胜全面小康的生态与公平之路：从精准扶贫到美丽中国的系统思维与公民责任

??学科：道德与法治

??年级：九年级

??课时：3课时（共计135分钟）

??教材依据：统编版《道德与法治》九年级上册（共同富裕、中华一家亲）、九年级下册（中国的机遇与挑战、携手促发展）相关内容，以及党和国家最新时政精神的深度融合。

??设计者：（资深教师/专家视角）

??二、核心素养目标

??本设计立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，旨在通过深度整合“精准扶贫脱贫”与“蓝天保卫战”两大时代议题，引导学生形成系统、辩证、发展的思维方式，并内化为坚定的价值信念与自觉的公民行动。具体目标分解如下：

??1.政治认同：通过对我国精准扶贫伟大历程、全面建成小康社会历史性成就以及生态文明建设战略部署的深入学习，深刻理解中国共产党“以人民为中心”的发展思想、中国特色社会主义制度的显著优越性，增强对党和国家路线、方针、政策的认同感与自豪感，坚定“四个自信”。

??2.道德修养：在剖析扶贫英雄事迹（如黄文秀）和环保先锋故事中，培育学生厚植家国情怀、涵养奉献精神、锤炼艰苦奋斗品质；理解“共同富裕”和“绿色发展”背后所蕴含的公平正义、代际伦理等深刻道德内涵。