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小学英语一年级上册《认识我的小脸》教案

一、教材与课标解读

（一）教材版本与定位

my...基于人民教育出版社出版的《义务教育教科书·英语（新起点）》一年级上册第二单元第一课时（Unit2FaceLesson1）。该教材以“全面发展，奠基础”为指导思想，注重语言的工具性与人文性的统一。本单元围绕“Face”（脸部）这一贴近学生生活的主题展开，是学生认识自我、表达自我的起始篇章。作为单元开篇，Lesson1承担着整体认知单元主题、激发学习兴趣、初步建立五官英文名称音义联系的重要任务，为后续学习“Thisismy...”等介绍性句型打下坚实的词汇基础，同时也为小学阶段整个“人与自我”主题范畴下的身体部位学习做好铺垫。

（二）课标理念映射

【非常重要】本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》对预备级（一年级）的教学要求。课标强调，低年级英语教学应注重学生的感知、体验与实践，激发学习兴趣，保持注意力。因此，本课摒弃枯燥的机械操练，采用“全身反应法”（TPR）、情景教学法、游戏教学法与项目式学习（PBL）的初级形态，将语言学习融入“认识自我”的真实任务中。我们追求的不仅是五个单词的掌握，更是通过多感官通道（视觉、听觉、动觉）的联动，让学生在“做中学，唱中学，玩中学”，初步感知英语的韵律美，建立自信，培养乐于模仿、敢于表达的积极学习态度。

二、学情精准分析