北师大版小学数学一年级下册第四单元《动手做（三）》习题课教学设计.docx

北师大版小学数学一年级下册第四单元《动手做（三）》习题课教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》一年级下册第四单元《有趣的图形》中的第四课时《动手做（三）》的习题课。本单元属于“图形与几何”领域，其核心设计思路在于引导学生从对立体图形的直观感知，过渡到对平面图形的特征探索与关系把握。《动手做（三）》作为本单元的最后一课，其地位并非简单的重复练习，而是对整个单元所学知识的综合应用、迁移内化与创造性表达。教材在“新课”部分已引导学生通过欣赏美丽的图案（如风车、兔子、金鱼、万花筒），初步经历了“观察——辨认——描述——创作”的过程。而本节习题