第三单元 第03课时 除数是整数的小数除法（循环小数）（教学设计）数学人教版五年级上册2026秋.docx

第三单元第3课时除数是整数的小数除法（循环小数）

一、教材内容分析

（一）知识内涵

1.地位和作用

本课时是小数除法单元拓展课时，承接前两课时除数是整数的小数除法（整数够商1、整数部分不够商1补0占位、末尾有余数补0续除）全部计算法则，是有限小数除法向无限小数认知拓展的关键内容。

前两课时学生计算均可除尽、商为有限小数，本课聚焦除不尽、余数循环、商无限重复新场景，完善小数完整分类体系（有限小数、无限小数，循环小数属于无限小数）；为本单元除数是小数的除法、商的近似数，以及后续分数与小数互化、无限小数、有理数概念学习提供认知支撑，在小数运算与数概念拓展知识链中起到延伸、完善