2026—2030年地方文化课程开发规划.docx

2026—2030年地方文化课程开发规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

地方文化是中华优秀传统文化的在地性载体，承载着区域群众的集体记忆、价值观念与生存智慧，是落实立德树人根本任务、构建“国家-地方-学校”三级课程体系的核心支撑。2021年教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，明确要求各地到2030年实现地方文化课程覆盖义务教育全学段、高中特色化开设的目标；2023年全国教育工作会议进一步提出“地方课程要突出在地性、实践性，避免同质化、形式化”的工作要求。

结合本地区文化资源禀赋：目前已普查确认不可移动文物1247处、国家级非物质文化遗产17项、省级非物质文化遗产42项