人际信任与生命价值感培养班会.pptxVIP

2026/05/26人际信任与生命价值感培养班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会筹备与基础设计02班会开场：引入主题03人际信任培养环节设计04生命价值感培养引导05互动体验实践环节06班会总结与延伸

班会筹备与基础设计01

班会举办背景青少年人际信任现状据《中国青少年心理健康发展报告》显示，超40%青少年存在朋友间信任危机，如校园社交中因谣言导致友谊破裂的案例频发。生命价值感认知偏差某中学调研发现，32%学生认为“成绩差就没价值”，疫情期间因网课孤独感引发的自我否定现象显著增加。教育政策导向需求《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》明确要求开展生命教育，北京多所中学已试点信任主题班会。

班会核心目标提升人际信任感知能力通过“盲行游戏”场景，让学生在蒙眼状态下由同伴引导穿越障碍，体验信任建立的过程与重要性。强化生命价值认同意识分享“渐冻症患者蔡聪通过写作实现自我价值”案例，引导学生发现自身独特价值，树立积极生命观。

班会开场：引入主题02

暖场破冰小游戏信任背摔简化版两人一组，一人站立向后倾倒，另一人在身后双臂交叉接应，如某企业团建常用此游戏提升团队信任感。价值卡片传递每人抽取写有“善良”“勇气”等词的卡片，用30秒讲述对该价值的理解后传递给下一人，促进价值观交流。盲行搭档一人蒙眼，另一人用语言指引其通过设置有桌椅的障碍区，如校