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- 2026-08-12 发布于河南
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课时作业65论证分析
1.(1)膜上的荧光强度降低葡萄糖与IA竞争结合GT
(2)
(答出一个过程即可)
[解析]以血糖升高为例:
从题干获取信息或推理各个小结论:
①葡萄糖与IA竞争结合GT,血糖升高后,葡萄糖与GT结合增多;
②IA由X和胰岛素组成,胰岛素与受体结合,促进GT增多,影响膜上GT含量变化;
③GT促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解。
梳理逻辑关系:
血糖升高→葡萄糖与GT结合增多→IA与GT结合减少,反而与胰岛素受体结合增多→促进膜上GT增多→加快组织细胞摄取葡萄糖。
科学表述:注意(2)题干要求以文字加箭头的形式作答,不能用“+”“-”等符号表示。
2.(1)受体
(2)促进
(3)1h后两种突变体的根生长增长率均高于野生型T1位于细胞核,与生长素结合后促进基因表达才能进一步调控生长,过程较慢;F1位于细胞质,与生长素结合后不需要通过基因表达即能调控生长
(4)
[解析]推理结论:
①根据图甲和(2)信息可推知,P1与生长素结合后激活H+-ATP酶,使原生质体内H+向膜外运输,膜外H+浓度升高,pH降低,促进植物根的生长。
②根据图乙及(2)信息可推知,1h后,F1和T1缺失突变体的根生长增长率均高于野生型,推理出F1和T1均参与生长素抑制根生长的过程。
③根据图甲可知F1和T1的作用机理:T1位于细胞核,与生长素结合后促进相关基因表达,表达产物
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