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教资第八题试题及答案解析

一、单项选择题（共20分）

1.教育起源说中，认为教育起源于动物界中无意识的本能行为，即动物的本能的生存本能的观点是（）。

A.心理起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.需要起源说

答案：B

2.根据马斯洛的需要层次理论，人类最高层次的需要是（）。

A.归属与爱的需要

B.尊重的需要

C.认知需要

D.自我实现的需要

答案：D

3.被称为“现代教育学之父”，其著作《普通教育学》标志着规范教育学的建立的是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.杜威

答案：B

4.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童能够进行逻辑推理和假设-演绎推理的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

5.教师职业道德规范中，要求教师“关爱学生”，下列哪项行为不符合这一要求？（）

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.对学生严慈相济，做学生良师益友

C.因材施教，促进学生全面发展

D.因学生犯错而进行体罚，认为这是为了学生好

答案：D

6.德国心理学家艾宾浩斯提出的“遗忘曲线”揭示了遗忘的（）规律。

A.时间

B.程度

C.顺序

D.质量变化

答案：A

7.教育对政治经济制度的影响作用主要通过（）来实现。

A.促进社会民主

B.培养政治人才