原创力文档潍坊市中小学〔幼儿园〕教育教学金点子成功案例申报表
单位〔全称〕：峡山区王家庄街道泛海希望小学
教法及学困生在“小组
类别学法指题目参评主体宿丽华
导合作”中的转化
之一是小组交流的有效方但在实施过程中出现了这样的问题合作学习过程学困生往往处在被动状态他们光听不说不动成为看客反应稍慢时他们的任务就比优等生找抢去完
潍坊市中小学〔幼儿园〕教育教学金点子成功案例申报表
单位〔全称〕：峡山区王家庄街道泛海希望小学
教法及学困生在“小组
类别学法指题目参评主体宿丽华
导合作”中的转化
之一是小组交流的有效方但在实施过程中出现了这样的问题合作学习过程学困生往往处在被动状态他们光听不说不动成为看客反应稍慢时他们的任务就比优等生找抢去完
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