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2026年教师述职报告思想政治(3篇)

第一篇

2026学年我担任初二年级3个班的道德与法治课任课教师、初二（2）班班主任、学校思政备课组副组长，现将本学年思想政治素养提升、履职尽责、思政育人落地等相关情况述职如下。

思想政治立场锻造方面，本学年我严格落实教育部门对思政教师的政治素养要求，全年完成校级思政专题学习18次、区级思政骨干教师培训6次、国家级线上思政教师专项培训48学时，累计撰写学习笔记3.2万字、学习心得5篇，其中1篇《初中思政课融入新时代发展成就的路径思考》被区教育局思政科收录进年度优秀学习文集。我系统学习了习总书记关于教育的重要论述、2026年全国教育工作会议精神、《义务教育思政课程标准（2022年版）落地指南》相关要求，主动跟进学习党的最新理论成果，结合初中生认知特点转化为教学素材，确保课堂内容始终与党中央精神保持高度一致。在意识形态工作落实上，我严格把控课堂内容口径，每节课的课件、拓展素材都提前3天完成意识形态审核，针对学生容易接触到的网络错误思潮，专门梳理了历史虚无主义、崇洋媚外言论、“读书无用论”等12类初中生常见认知误区，每两周开展1次专题辨析课。本学年先后处置了3起学生受网络错误信息误导的认知偏差问题：有学生在班级群转发抹黑抗美援朝英雄的不实言论，我专门开设《最可爱的人就在我们身边》专题课，播放本地抗美援朝老战士的采访视频、展示老战士捐赠给学校的军功章，