原创力文档“买文具”——一节让数学扎根生活的人民
铅笔吗让他自己发现不够放大小进步比如害羞的孩子第一次当收银员哪怕算错了也要说你敢尝试真棒再数一数元是角哦数学不是教会的是活会的当孩子用自己的手赚到买文具的钱用自己的脑算出该付多少数学就变成了自己的本事而不是别的公式这就是买文具一课的终极目标
币启蒙课
一、设计理念：数学是生活的“使用说明书”
低段儿童的数学认知，永远始于“具体”，终于“关联”。当我们
教“人民币”时，不是教“1元=10角”的抽象等式，而是教“如何用手
里的钱买到想要的铅笔”；不是教“元角分的概念”，而是教“生活里
的
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