第二单元 第1课时 小数的应用 小数与近似数（教学设计）数学沪教版五年级数学上册2026秋.docx

第二单元第1课时小数与近似数教学设计

一、教材内容分析

（一）知识内涵

（1）本课时是“小数的应用”章节的核心内容，衔接小数运算与实际问题解决，是小数知识在生活中的延伸，为后续解决复杂实际问题奠定基础。

（2）内容通过三个生活情境例题展开：购物付款问题（四舍五入法）、蛋糕数量问题（去尾法）、玻璃瓶数量问题（进一法），练一练综合三种取近似数情况，智慧小站拓展“四舍六入五成双”方法，呈现从具体生活情境到抽象数学方法的逻辑线索。

（3）编排特点：以生活实例为载体，梯度呈现不同取近似数方法，注重实际应用与方法拓展的结合，意图让学生理解取近似数需结合实际情境，培养灵活解决问题的能力。

（二）