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人工智能初步》教学设计

教学设计：人工智能初步

究中的KNN算法和聚类算法教学重难点重点监督研究无监督研究和强化研究难点三种机器研究方式的实现原理教学策略分析人工智能是通过智能机器延伸增强人类改造自然和治理社会能力的新兴技术近年来机器研究已经成为实现人工智能的主流方法具体可分为监督研究无

学科核心素养：

1.能够使用计算机处理问题，并抽象出特征，建立结构模

型，以及合理组织数据。

2.通过判断、分析和综合各种信息资源，能够运用合理的

算法形成解决问题的方案。

们已经从感性认识逐渐提升到理性认识并具有一定的研究能力他们喜欢新鲜事物也愿意突破自己的固有认识经过初中的研究学生已经能够熟练操作一些常见软件并能迁移到新软件的使用中但也容易满足并停留于技能操作层面在日常的研究和生活中他们或多或少地接触过人工

3.掌握数字化研究系统、研究资源和研究工具的操作技能，

用于开展自主研究、协同工作、知识分享和创新创造，以提高

终身研究能力。

4.对于信息技术创新所产生的新观念和新事物，具有积极

研究的态度、理性判断和负责行动的能力。

课程标准要求：

1.通过人工智能