原创力文档**第三单元用字母表示（二）第2课时探索规律（一）小学数学·六年级（上）·北师大版经历画图、列表、归纳的探究过程，理解同一规律的两种字母表达式，体会数形结合思想。探究图形变化规律，用字母式子表达规律并进行计算。理解两种字母表达式的意义，掌握逆向推算的解题思路。发展符号意识、推理意识，提升抽象概括与数形结合应用能力。1.填空题。（1）每条小船坐4人，a条小船一共坐（）人。（2）每条大船坐6人，b条大船一共坐（）人。4a6b2.算一算。苹果每千克9元，橘子每千克6元，买x千克苹果和y千克橘子，一共花费多少元？9x＋6
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