六年级语文上册第10课宇宙生命之谜教案人教版.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，把握课文主要内容，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了哪些科学知识。

*学习本文围绕问题展开说明，逐层排除，最终得出结论的说明顺序和常用的说明方法（如举例子、作比较、列数字、分类别等）。

*初步培养学生热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生梳理课文的说明顺序和主要内容。

*通过圈点勾画、提取关键信息等方法，培养学生筛选信息、概括要点的能力。

*通过讨论交流，引导学生体会说明文语言的准确性和严谨性。

3.情感态度与价值观：

*感受宇宙的神奇与奥秘，激发学生对科学的好奇心和求知欲。

*培养学生科学的思维方式和探究精神，懂得只有通过脚踏实地的科学研究，才能揭开宇宙的奥秘。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解课文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题，是如何逐层进行说明的。

*学习本文所运用的多种说明方法，并体会其作用。

2.教学难点：

*理解为什么说“至今，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜”。

*体会说明文语言的准确性和严谨性，特别是限制性词语的作用。

三、教学准