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高中英语教学目标设定与实际应用场景研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学目标设定与实际应用场景的契合度直接影响学生的语言能力培养和跨文化交际能力发展。本研究聚焦高中英语教学目标设定与实际应用场景的匹配问题，通过分析当前教学目标设定的模糊性、应用场景的单一性等问题，提出优化路径，旨在提升英语教学的针对性和实效性。研究表明，明确目标、丰富场景、强化实践是解决问题的关键，为高中英语教学改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中英语；教学目标；应用场景；跨文化交际；语言能力

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**一、问题的提出**

（一）**教学目标设定缺乏针对性，与学生实际需求脱节**