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第二单元 角的度量 单元教学课件 数学人教版四年级上册2026秋.pptx

第二单元 角的度量 单元教学课件 数学人教版四年级上册2026秋.pptx

    第二单元角的度量

    第1课时

    角的再认识

    小学数学四年级（上）·RJ

    通过分类、比较、归纳，理清各类角之间的逻辑关系。

    进一步认识角，理解角可以从静态和动态两个角度来定义。

    知道直角、平角、周角的形成过程，能正确辨认这三种角。初步理解“周、周、1周”与直角、平角、周角的对应关系。

    理解平角和周角的形成过程及特征；掌握五类角的大小关系。

    理解平角有顶点和两条边（区别于直线），周角有一条边重合（区别于射线）；建立各类角之间的倍数关系模型。

    着力培养学生的空间观念,发展推理意识，完善抽象能力，深化对角的本质理解。

    从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。

    顶点

    边

    边

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