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- 2026-08-12 发布于福建
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2026秋苏教版小学数学《回顾与整理——图形的位置与运动》教学设计
一、教材分析
本内容是苏教版小学数学六年级上册期末整理与复习板块中“图形与几何”部分的第四课时,梳理整个小学阶段学习的图形位置与运动相关核心知识。教材通过回顾整理,将分散学习的图形运动(平移、旋转、轴对称、放大缩小)和确定位置(方向与距离、数对)知识串联成结构化网络,帮助学生理清知识之间的关联,体会图形运动和位置确定在生活中的应用价值,为后续初中平面几何学习奠定基础。教材要求学生能结合具体情境,准确描述图形的运动过程,能根据要求选择合适的方法确定物体位置,发展空间观念。
二、核心素养目标
1.知识与技能:系统梳理图形运动的四
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