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多模态大模型视频理解应用课程设计

一、教学目标

本课程旨在帮助学生理解和应用多模态大模型在视频理解中的核心概念与技术，通过理论学习和实践操作，使学生掌握视频数据的多模态特征提取、语义解析及综合应用能力。

**知识目标**：学生能够阐述多模态大模型的基本原理，包括视觉、听觉等模态信息的融合机制，并理解其在视频理解任务中的作用；掌握视频数据的预处理方法，如帧提取、音频特征提取及多模态对齐技术；熟悉至少两种主流的多模态大模型架构及其应用场景。

**技能目标**：学生能够独立完成视频数据的加载与多模态特征提取，运用模型进行视频内容解析，并实现简单的视频问答或情感识别应用；通过实验操作，提升代码实现与调试能力，培养解决实际问题的能力。

**情感态度价值观目标**：激发学生对与视频处理领域的兴趣，培养其跨学科思维与团队协作意识；引导学生关注技术伦理，理解多模态技术在生活中的应用价值，树立科技服务于社会的责任感。

课程性质为实践导向的跨学科课程，结合高中年级学生的抽象思维发展水平，注重理论联系实际，要求学生具备一定的编程基础和数据分析能力。目标分解为：掌握视频数据的多模态表示方法、熟练使用相关工具库、完成至少一个视频理解应用项目，并通过项目展示与互评检验学习成果。

二、教学内容

本课程围绕多模态大模型在视频理解中的应用展开，教学内容紧密围绕教学目标，系统构建知识体系，兼顾理论深度与实践操作。课程