小学信息技术西师大版第二单元重庆旅游计划产教融合教案.pdfVIP

小学信息技术（信息科技）旧版西师大版第

二单元重庆旅游计划产教融合教案

碎片化信息处理行为上偏好直观操作对抽象逻辑推导接受度较低需结合具体案例引导这些特点直接影响学生对信息检索策略优化和行程系统设计的掌握速度需通过分层任教师展示五一假期重庆洪崖洞磁器口游客挤爆的新闻片段提问如果你是旅行社策划师如何设计一份既能体

一、教学内容分析本节课围绕重庆旅游计划的设计与实施，核心内容聚焦信息检

索的策略优化、旅游信息的分类逻辑及行程规划的系统性方法，同时融入产教融

合视角，模拟旅行社项目流程，引导学生将信息技术技能与旅游行业需求对接。

学生已具备基础信息设备操作与简单检索能力，本节课需深化信息筛选与整合能

力，从“零散获取”转向“结构化规划”，并通过重庆本地旅游案例，将抽象的

信息技术方法转化为具体的行程设计实践，实现技能与行业认知的衔接。

二、核心素养目标信息意识：主动获取重庆旅游信息，辨别信息适用性，结合本

地特色规划行程。计算思维：运用逻辑分类与结构化方法整合信息，设计系统化

旅游方案。数字素养与技能：运用信息技术工具检索、整理信息，呈现计划内容。

信息社会责任：合理使用信息资源，尊重旅游文化，践行绿色出行理念。

三、学情分析词串联法概括信息检索精准关键词分类目标导向规划时间路线逻辑本地特色融