冀教版九年级上册数学 第二十三章 数据分析 23.3 方差 课时1 方差.pptxVIP

第二十三章数据分析23.3方差（第1课时方差）

目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业

1.理解方差的意义.2.掌握方差的计算公式，会使用计算器求方差.（重点）3.能根据方差解决实际问题.（重点、难点）学习目标

新课导入知识回顾1.表示一组数据的“集中趋势”的统计量有哪些?3.如何计算一组数据的平均数、中位数和众数?2.什么是平均数、中位数和众数?

新课导入情境导入甲、乙两名业余射击选手参加了一次射击比赛,每人各射10发子弹,成绩如图所示.(1)观察上图,甲、乙射击成绩的平均数、中位数各是多少?(两人射击成绩的平均数和中位数都是7环)

(2)甲、乙射击成绩的平均数是否相同?若相同,他们的射击水平就一样吗?(两人射击成绩的平均数相同,但并不能说明射击水平一定相同)(3)哪一组数据相对于其平均数波动较大?波动大小反映了什么?(甲射击成绩波动较大,波动的大小反映射击的稳定性有差异)新课导入

新课讲解知识点1方差1.如何描述每个数据与平均数的偏差?2.把所有的偏差直接相加能表示所有数据的总偏差吗?(不能,因为正负偏差会相互抵消,偏差总和为0)3.如何防止正负偏差相互抵消?(将各偏差平方后再求和)

新课讲解4.如何消除数据个数的影响?(将各偏差平方