4.2 生物的进化 第2课时(教学课件)科学新教材浙教版九年级上册.ppt

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生物进化的主要历程02请将图片中的生物名称标注到进化树的相应位置上。知识目标素养目标知识目标PART0202谢谢观看第2节生物的进化(第2课时)第4章生命的起源与变化科学浙教版九年级上册01生物进化的原因02生物进化的主要历程能区分两种进化理论核心逻辑,明晰自然选择推动生物进化的原理。能认同进化论科学观点,摒弃神创论,形成尊重客观演化规律的观念。能结合桦尺蛾、长颈鹿案例,运用变异与选择逻辑分析物种演化。科学观念:科学思维:态度责任:课堂导入参观古生物化石博物馆时,有些同学发现长颈鹿的祖先脖子短、身高与梅花鹿相当,而现在的

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