3.12 热对流（教学课件）【含AI动画】科学青岛版五年级上册2026秋.ppt

12.热对流五年级上册第三单元青岛版

目录1情境.问题2探究.实践3反思.评价4拓展.迁移5回顾.练习

科学观念：1.知道热对流是液体、气体主要的热传递方式；受热的水、空气会上升，冷的水、空气流过来补充，冷热流体相对流动实现热量传递。2.能够区分热传导与热对流，了解热对流在生活当中的应用实例。科学思维：1.借助木屑、香的烟雾，把看不见的流体流动转化为看得见现象，发展转换思维。2.根据实验现象推理水、空气的流动规律，能用示意图画出热对流的流动路线，建立热对流模型。探究实践：1.小组合作自主设计水的热对流实验，能梳理实验器材、完善实验方案，规范完成水中木屑实验，记录木屑运动轨迹。2.独立完成