苏教版四年级数学下册第七单元《三角形、平行四边形和梯形》全部集体备课教案(共13课时).pdfVIP

南京学校苏教版四年级数学下册教案

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总第课时

课题认识三角形授课时间

教学

内容教科书第75-76页例1.例2和试一试、练一练，完成80页第1-4题。《补充习题》第60-61页。

1.使学生联系已有知识和经验，通过观察、操作、测量等具体活动，认识二角形的基本特征，

初步形成三角形的概念；知道三角形的高与底的含义，会用三角尺画三角形的高（限在三角形

内）。

教学

2.使学生经历探索和发现三角形基本特征的过程，积累一此观察和操作、比较和分析、抽象和

标

概括等活动经验，体验数学抽象的一般过程，发展空间观念。

3.使学生在参与数学活动的过程中，获得一些学习成功的体验，进一步激发数学学习的兴趣，

树立学好数学的信心。

重点重点：认识三角形的基本特征，知道三