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第二单元 角的度量（大单元教学解读）数学人教版四年级上册2026秋.pdf

第二单元 角的度量（大单元教学解读）数学人教版四年级上册2026秋.pdf

    第二单元角的度量大单元教学解读

    一、链接课标

    本单元属于“图形与几何”领域中“图形的认识与测量”的核心内容，是小学阶段度量

    体系由一维（长度）、二维（面积）向角度度量拓展的关键节点。教学设计应全面贯彻《义

    务教育数学课程标准（2022年版）》中提出的核心素养导向，尤其突出量感、空间观念、几

    何直观与推理意识的培养。

    本单元的学习不仅是掌握量角器的使用方法与画角技能，更是引导学生理解“度量即单

    位累加”的本质，发展对角度大小的直观感知与空间想象能力的重要载体。

    核心素养在本单元的具体体现：

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