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新人教版小学二年级下册数学教案：认识有余数的除法

一、教学内容

新人教版小学数学二年级下册“有余数的除法”第一课时（具体页码参考教材目录）

二、教材分析

“有余数的除法”是在学生已经学习了表内除法的基础上进行的。表内除法研究的是“正好分完”的情况，而有余数的除法则是研究“分后还有剩余”的情况，这是除法学习的延伸和拓展。教材通过创设学生熟悉的“分物”情境，引导学生在操作、观察、比较等活动中，初步理解余数的含义，掌握有余数除法的横式写法，并感知余数与除数的关系。这部分内容既是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，也为后续学习分数、小数等知识积累数学活动经验，在整个小学数学知识体系中占有重要地位。

三、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和初步的抽象思维能力，但他们的思维仍然以具体形象思维为主。他们在生活中可能接触过“分东西有剩余”的情况，但并未上升到数学概念的层面。通过之前对表内除法的学习，学生已经理解了除法的意义，掌握了除法算式的读写及各部分名称。因此，本节课的教学应充分利用学生已有的知识经验，通过动手操作和直观演示，帮助学生从具体情境中抽象出有余数除法的概念。

四、教学目标

1.知识与技能：使学生在具体情境中理解余数的含义，初步掌握有余数除法的横式写法和读法，知道除法算式中各部分的名称。

2.过程与方法：通过动手操作、观察、比较、交流等数学活动，使学生经历有余